潜心教学，并肩前行

潜心教学，并肩前行

——逸夫小学四年组线上教学经验总结

    2022年，受新冠疫情的影响，我们的校园生活再次被按下了暂停键，为了保证孩子们的学习质量，我们逸夫小学四年组的全体教师在学校的统一部署下，结合年段特点，制定最适合学情的教学措施，指导学生开展学习，保证线上教学有序进行。

    一、组内教研，充分准备。

    为了更好地完成教学任务，我们四年组全体教师每周召开线上教学研讨会，根据学校制定的课程表，确立教学目标，分析教学重难点，预设教学过程中学生可能出现的问题，以保证线上教学工作的顺利开展。每周课程结束后，我们还会进行线上总结，针对一周教学工作中出现的问题进行整改，提高教学效率。

    二、突出特色，有效教学　

    1.课前备课有目标

    我们四年组全体教师每天坚持提前备课，通过教学参考书，学习强国平台、网络等途径查找与教学相关的资料，提前一天将精心制作的导学案下发到班级群，督促学生做好预习。课堂教学视频的选择更是经过大家认真听，反复比较，最终选择出来的，对于重点知识，教师提前进行整理，在当天课上发送到微信群，并提醒学生抄写到教材或者笔记上。这样充分的准备，保证了每一节课的教学质量和效率。

    2.指定小小播报员

    小小播报员是经过老师选拔确定的，他们的任务就是用自己甜美的声音在每一天的每一节课提醒大家上课，下课，做眼保健操，进行体育锻炼等，这样既起到了提醒作用，又活跃了课堂气氛，使学生仿佛身在教室，从而更认真地投入到每节课的学习之中。

    3.每日晨读有指导

    停课不停学，危难志更坚。疫情挡不住学生对读书的渴望，病毒冲不淡学生品味经典的雅趣。为了让孩子们居家也能认真读书，我们四年组教师利用每天课前十分钟组织学生进行＂每日晨读＂。教师提前将准备好的朗读音频、视频材料发放至班级群，组织学生认真跟读。接着教师在线指名朗读，及时点评，纠正朗读中出现的问题，逐步提高学生的朗读能力。课后教师还会布置朗读任务，让学生通过“出口成章”软件制作成音频展示出来，孩子们互相学习，积极性更高了。

    4.每次提问有目的

    线上教学对教师的要求更高，因为隔着屏幕，教师不能很好地进行纪律的管理。为了解决这一问题，我们四年组的教师在课堂上不定时点名提问学生，这样做，一方面提高学生的课堂注意力，督促学生坚守课堂，同时也能清楚地掌握孩子们学习过程中遇到的问题，从而进行重点讲解，高效完成教学任务。

    5.每日答疑有方法

    每节课，我们都与学生同步听课，在听课时提醒孩子做好笔记，遇到不懂的问题圈画出来，大胆提出质疑，教师再针对问题提前录制语音讲解或制作小视频，在答疑课上发放给学生们，强化本节课重点、难点知识，这样学生们在完成接下来的针对性习题时就轻松得多。为了加深学生对知识的理解，使知识系统化，每单元结束后我们鼓励学生先自行进行单元知识点的梳理，然后组织学生在微信群中分享，师生进行补充，最好把整理好的知识点发到微信群中进行共享，使学生的学习能力得到整体提高。

    6.每日作业检查与展示

    我们组对作业的布置要求做到＂三适＂，即适时、适量、适度。学生作业上交后，班主任认真检查，做到一生一点评，评语内容以鼓励为主，并及时总结反馈，对于优秀作业在微信群中展示，以起到树立榜样，以点带面的作用。

    7.每日总结有收获

    按照组内要求，每天课程结束后，班主任组织学生谈一谈这一天的学习收获，孩子们通过微信语音谈收获，讲所得，不仅梳理了学习内容，也帮助学生养成了归纳知识点的好习惯。

    8.教师寄语指方向

    我们四年组教师定期在微信群里传送教师寄语，通过老师的嘱咐，让学生知道自己学习的方向，起到督促、指引的作用。同时提醒学生进行体育锻炼，帮助父母分担家务，让学生不仅学会学习，更强健了体魄，培养了责任担当意识，真正体验到了成长的快乐。

    疫情无情，教育有爱。战疫情，践初心，我们逸夫小学四年组的全体教师将一如既往落实责任担当，潜心教学，并肩前行，为保证教学质量，打赢这场疫情防控阻击战贡献自己的力量！

备课我们是认真的

不一样的升旗仪式，一样的爱国情怀

居家锻炼必不可少

可爱的小小播报员

爱读书的孩子最可爱

优秀作业展示